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如何讓員工不是為錢(qián)而戰(zhàn)?

熱度 1已有 626 次閱讀2011-5-9 13:24 |

如何讓員工不是為錢(qián)而戰(zhàn)?
 
獎(jiǎng)金和股票期權(quán)往往能提高業(yè)績(jī)。但是,它們也會(huì)導(dǎo)致不道德行為,加劇人員流動(dòng),引起嫉妒和不滿(mǎn)。在這邊觀點(diǎn)文章中,沃頓商學(xué)院管理教授亞當(dāng)•格蘭特(Adam Grant)和吉特德拉•辛格(Jitendra Singh)認(rèn)為,商業(yè)中作為主要激勵(lì)手段的金錢(qián)激勵(lì)現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)減少。相反,他們認(rèn)為,雇主應(yīng)該更加注重內(nèi)在動(dòng)機(jī)。這意味著崗位設(shè)計(jì)應(yīng)確保工作能夠讓人可以做出選擇,發(fā)展技能,建立有意義的人際網(wǎng)絡(luò),做有意義的事情。

安然、泰科、世界通信公司。金融危機(jī)。公司丑聞和道德災(zāi)難正在摧毀美國(guó)經(jīng)濟(jì),現(xiàn)在是時(shí)候冷靜地反思一下了。這些災(zāi)難有什么共同之處?我們認(rèn)為,在對(duì)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的過(guò)度依賴(lài)是罪魁禍?zhǔn)字弧?/P>

在20世紀(jì)70年代中后期和80年代,有一種管理思想開(kāi)始出現(xiàn),該觀點(diǎn)認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的主要任務(wù)是最大限度地提升股東利益。隨著時(shí)間的推移,這種觀點(diǎn)后來(lái)被稱(chēng)為金融化,實(shí)現(xiàn)股東價(jià)值最大化成為最流行的信條。隨著時(shí)間的推移,這種觀點(diǎn)幾乎成了公理,在眾多學(xué)派看來(lái),對(duì)它的質(zhì)疑無(wú)異于異端邪說(shuō)。

這種觀點(diǎn)具體到公司環(huán)境就變成了對(duì)于員工進(jìn)行基于業(yè)績(jī)的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)。人們似乎認(rèn)為:只要激勵(lì)得當(dāng),人們就會(huì)努力地提高業(yè)績(jī),從而提升公司的業(yè)績(jī)。哈佛商學(xué)院的學(xué)者布里•安霍爾(Brian Hall)和南加州大學(xué)的學(xué)者凱文•墨菲(Kevin Murphy)研究發(fā)現(xiàn),在20世紀(jì)90年代初,只有不到10%的上市公司高管的薪酬和股票價(jià)格掛鉤,但到2003年,這一比例已激增至近70 %。

然而,批評(píng)者指出,許多高層管理人員由于短期業(yè)績(jī)而贏得豐厚報(bào)酬,但最終卻給公司帶來(lái)災(zāi)難,高管的天價(jià)薪酬引起了媒體和公眾嘩然,可即便如此,這樣的薪酬體系仍然在繼續(xù)。華爾街日?qǐng)?bào)在三月中旬報(bào)道稱(chēng)美國(guó)50家大公司的總裁去年的獎(jiǎng)金漲幅超過(guò)30%,這僅是經(jīng)濟(jì)衰退以來(lái)的最高幅度。

必須明確,我們不是建議公司放棄經(jīng)濟(jì)激勵(lì)。事實(shí)上,有證據(jù)表明這些獎(jiǎng)勵(lì)可以激發(fā)更好的業(yè)績(jī)和生產(chǎn)率。為了評(píng)估多個(gè)研究的結(jié)果,研究人員使用了一種叫做Meta分析的方法。愛(ài)荷華大學(xué)的薩拉瑞斯(Sara Rynes)和她的同事做出了總結(jié):對(duì)員工個(gè)人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)激勵(lì)平均能提高其業(yè)績(jī)和生產(chǎn)率各達(dá)42%和49%。

但這些收益是有代價(jià)的。我們關(guān)注的是經(jīng)濟(jì)激勵(lì)產(chǎn)生了意想不到的后果。經(jīng)濟(jì)激勵(lì)對(duì)不道德的行為、嫉妒和員工流動(dòng)、以及員工對(duì)于工作的內(nèi)在興趣有什么影響?我們可以采取什么措施來(lái)減輕其負(fù)面影響?

三個(gè)重要的風(fēng)險(xiǎn)

幾年前,通用磨坊旗下的公司綠巨人公司的一個(gè)工廠出了個(gè)問(wèn)題:在冷凍豌豆的包裝袋里發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的殘肢。為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和清潔度,管理人員設(shè)計(jì)了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,通過(guò)找到昆蟲(chóng)的殘肢,員工可以獲得獎(jiǎng)金。結(jié)果員工的反應(yīng)是從家里帶來(lái)昆蟲(chóng)的殘肢,將其放入冷凍豌豆的包裝內(nèi),然后“找到”這些殘肢以賺取獎(jiǎng)金。

這不是一個(gè)極端的例子,但是它反應(yīng)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。激勵(lì)可以提高業(yè)績(jī),但他們不能保證員工以最道德或講倫理的方式獲得獎(jiǎng)勵(lì)。沃頓商學(xué)院管理學(xué)教授馬利斯·施韋澤(Maurice Schweitzer)和他的同事研究表明,當(dāng)人們因?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而獲得回報(bào)時(shí),他們更可能作出不道德的行為,例如通過(guò)夸大其業(yè)績(jī)來(lái)作弊。尤其當(dāng)員工就差一點(diǎn)就能達(dá)成目標(biāo)時(shí)更可能會(huì)作弊。哈佛商學(xué)院的邁克爾•延森甚至表示,通過(guò)作弊方式賺取獎(jiǎng)金—如將半成品裝箱發(fā)貨或扭曲報(bào)表數(shù)據(jù)以超越分析師的預(yù)期—已經(jīng)成為許多公司的通常做法。

如果存在高額的經(jīng)濟(jì)激勵(lì),很多員工將跨越倫理的界限,以贏取獎(jiǎng)金,他們會(huì)說(shuō)服自己為達(dá)目的可以不擇手段。當(dāng)我看重一個(gè)回報(bào),我們常常會(huì)選擇最短,最簡(jiǎn)單的途徑來(lái)得到它,然后說(shuō)服自己我們根本就沒(méi)有做錯(cuò)。這種合理化自己行為的傾向是如此普遍,以至于心理學(xué)家卡羅爾塔維斯(Carol Tavris)和埃利奧特阿倫森(Elliot Aronson)最近出版了一本名為《錯(cuò)誤被犯了(但不是我犯的)》的書(shū)來(lái)解釋我們是如何為有害和不道德的行為辯護(hù)。

“除了鼓勵(lì)不良行為外,經(jīng)濟(jì)激勵(lì)會(huì)造成薪酬差距,從而加劇員工流動(dòng),影響業(yè)績(jī)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)基于業(yè)績(jī)時(shí),做同樣工作的管理人員和普通員工將得到不同的報(bào)酬。許多研究表明,人們衡量薪資的時(shí)候往往是看絕對(duì)數(shù),以及看他們的同行拿多少。因此,薪酬差異可能導(dǎo)致沮喪、嫉妒、嫉妒、失望和不滿(mǎn)。這是因?yàn)樾劫Y不僅讓我們能夠養(yǎng)活自己和家人,它也反應(yīng)我們的價(jià)值和在企業(yè)中的地位。在2004年谷歌的拉里•佩奇(Larry Page)和謝爾蓋•布林(Sergey Brin)創(chuàng)建了‘創(chuàng)始人獎(jiǎng)’給做出重大貢獻(xiàn)的員工幾百萬(wàn)美元的股票作為獎(jiǎng)勵(lì)。其目的是為了吸引、獎(jiǎng)勵(lì)和留住核心人才,但博客作家格雷格•林登(Greg Linden)表示,該獎(jiǎng)勵(lì)“適得其反”,因?yàn)槟切](méi)拿到獎(jiǎng)勵(lì)的員工感覺(jué)自己被忽視了。

這種說(shuō)法有確鑿的證據(jù)支持。巴黎圣母院的麥特•布盧姆(Matt Bloom)發(fā)現(xiàn),薪酬差距較大的企業(yè)的管理層和員工的流動(dòng)率更高。他還發(fā)現(xiàn),相比其他球隊(duì),球員之間薪酬差距最大的美國(guó)職業(yè)棒球大聯(lián)盟棒球隊(duì)輸?shù)舻谋荣惛,得分更少,失分更多。高業(yè)績(jī)員工帶來(lái)的好處似乎被低業(yè)績(jī)員工的負(fù)面影響抵消,因?yàn)樗麄冇X(jué)得受到了不公平待遇,并因此變得更不努力。

同樣,羅格斯大學(xué)的菲莉絲•西格爾(Phyllis Siegel)和賓夕法尼亞州立大學(xué)的唐納德•漢姆布瑞克(Donald Hambrick)發(fā)現(xiàn),高層管理團(tuán)隊(duì)之間薪酬差距較大的高科技公司具有較低的平均市凈值和股東回報(bào)。研究人員解釋說(shuō):“雖然基于個(gè)人對(duì)公司的價(jià)值的薪資體系表面上沒(méi)有問(wèn)題,它卻有可能影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作,因?yàn)楦吖軅兺鶗?huì)互相攀比。”

其他研究也表明,管理人員更容易離開(kāi)薪酬差距很大的公司。所以結(jié)論是,經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的本質(zhì)決定了它必然導(dǎo)致薪酬差距,并經(jīng)常損害業(yè)績(jī)、有損團(tuán)隊(duì)合作和留住人才。

經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)在于減少了內(nèi)在動(dòng)機(jī)。在20世紀(jì)70年代,斯坦福大學(xué)的馬克萊佩爾(Mark Lepper)和同事設(shè)計(jì)了一個(gè)研究,參與者被邀請(qǐng)為了樂(lè)趣而玩某個(gè)游戲。接著,研究人員開(kāi)始為游戲的贏家提供獎(jiǎng)品。后來(lái)當(dāng)他們不再提供獎(jiǎng)品時(shí),參加者便不再玩游戲了。最開(kāi)始只是一個(gè)有趣的游戲,可是提供了獎(jiǎng)品以后,這個(gè)游戲變成了工作。這就是所謂的過(guò)度理由效應(yīng):我們對(duì)某個(gè)任務(wù)的內(nèi)在興趣可以被一個(gè)強(qiáng)大的激勵(lì)掩蓋,這使我們相信我們是為了那個(gè)激勵(lì)而工作。由羅切斯特大學(xué)心理學(xué)家愛(ài)德華•德西(Edward Deci)和理查德•瑞安(Richard Ryan)牽頭的許多研究表明,獎(jiǎng)勵(lì)往往會(huì)損害我們對(duì)有趣的,具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力——尤其是當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)被提前宣布或有條件發(fā)放時(shí)。

自主性、掌握能力與工作的意義

因此,經(jīng)濟(jì)激勵(lì)產(chǎn)生的良好結(jié)果需要和不良結(jié)果加以權(quán)衡。這些不良反應(yīng)包括:鼓勵(lì)不道德的行為;導(dǎo)致薪酬差距從而降低業(yè)績(jī)并加劇員工流動(dòng);減少工作中的內(nèi)在興趣。要限制負(fù)面影響,我們建議經(jīng)濟(jì)激勵(lì)應(yīng)該(1)主要用于大多數(shù)員工都不感興趣的任務(wù);(2)激勵(lì)金額要小,從而不破壞內(nèi)在動(dòng)機(jī);(3)輔以促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的大舉措。

斯坦福大學(xué)的琪普希思(Chip Heath)發(fā)現(xiàn),管理者往往太看重外在激勵(lì):他們太依賴(lài)經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),低估了內(nèi)在動(dòng)機(jī)的重要性。在《驅(qū)動(dòng)力:我們令人驚訝的驅(qū)動(dòng)因素》一書(shū)中,丹尼爾•平克(Daniel Pink)總結(jié)了大量證據(jù),說(shuō)明內(nèi)在動(dòng)機(jī)往往由三大因素支撐:自主性、掌握能力與意義。如果工作能夠讓人可以做出自主選擇,發(fā)展自己的技能,做有意義的事情,那么人們往往會(huì)非常努力并取得良好業(yè)績(jī)。相關(guān)證據(jù)還說(shuō)明了第四個(gè)因素的重要性:集體感。

自主性意味著員工能自由選擇做什么,何時(shí)做,在哪里做和如何去做。大量研究表明,當(dāng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)被給予自主權(quán)時(shí),他們往往對(duì)工作更負(fù)責(zé),投入更多時(shí)間和精力,開(kāi)發(fā)更高效和創(chuàng)新的流程,最終生產(chǎn)的質(zhì)量和數(shù)量都更高。例如,在一家印刷公司的研究中,密歇根州大學(xué)的弗雷德•摩根生(Fred Morgeson)及其同事發(fā)現(xiàn),當(dāng)團(tuán)隊(duì)缺乏明確的反饋和信息系統(tǒng)時(shí),給他們更多的自主權(quán),他們會(huì)花更多精力,使用更多技能,花更多時(shí)間去解決問(wèn)題。許多其它研究表明,讓員工行使更多的有關(guān)目標(biāo)、任務(wù)、工作計(jì)劃和工作方法的選擇權(quán),可以增加他們的主動(dòng)性和業(yè)績(jī)。

掌握能力意味著員工能有機(jī)會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。研究表明,當(dāng)員工被給予掌握和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),他們自然會(huì)利用機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)。例如,在英國(guó)謝菲爾德大學(xué)的托比•沃爾(Toby Wall)和同事的研究中,生產(chǎn)設(shè)備的操作員被給予了培養(yǎng)設(shè)備修理能力的機(jī)會(huì),而不是等著工程師、程序員和主管來(lái)修。操作員抓住這個(gè)掌握的機(jī)會(huì),想了辦法來(lái)減少停機(jī)時(shí)間,并學(xué)習(xí)了如何防止未來(lái)出現(xiàn)問(wèn)題。因此,他們能夠更快地完成維修,減少維修的總次數(shù)。

意義意味著對(duì)有意義的工作或事業(yè)的貢獻(xiàn)和興趣。亞當(dāng)•格蘭特(本文的作者之一)發(fā)現(xiàn),只要員工遇到哪怕一個(gè)從他們工作中獲益的客戶(hù),顧客或最終用戶(hù),他們就會(huì)更理解他們的工作目的,更努力和聰明地工作。例如,當(dāng)大學(xué)籌款者遇到得到他們資助的學(xué)生,他們的每小時(shí)通話(huà)數(shù)量就會(huì)翻倍,每周的籌款額上升500%。又比如,放射科醫(yī)生正在評(píng)估一張X光片子,在他看到這位病人的照片后,他們會(huì)更感同身受,更努力工作,提高診斷的準(zhǔn)確性。在“印度方式”一文中,沃頓商學(xué)院管理教授彼得•卡普利(Peter Cappelli),哈伯·辛格(Harbir Singh),吉特德拉•辛格(本文的作者之一)和邁克爾•尤西姆(Michael Useem)發(fā)現(xiàn),印度公司已經(jīng)通過(guò)培育員工強(qiáng)烈的使命感獲得了成功。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)之父亞當(dāng)•斯密在《道德情操論》中寫(xiě)道:“我們可以認(rèn)為,無(wú)論一個(gè)人多么自私,他本性里的一些原則會(huì)讓他關(guān)心別人的命運(yùn),希望別人快樂(lè),雖然除了看到別人幸福他也高興之外,他不能從中得到任何東西。

集體感意味著社區(qū)感,歸屬感和被人重視。雖然經(jīng)濟(jì)激勵(lì)可以增強(qiáng)明星員工和集體的聯(lián)系,但是卻往往阻礙了其他員工的聯(lián)系,因?yàn)樗鼘?dǎo)致了薪酬差距。研究一致表明,員工流動(dòng)的最大原因不是薪資,而是與上司、同事和客戶(hù)的關(guān)系。佐治亞州立大學(xué)的羅杰•格里菲斯(Rodger Griffeth)牽頭的meta分析表明,與直接上司關(guān)系的質(zhì)量對(duì)員工的辭職決定的重要性是薪酬水平和對(duì)薪酬滿(mǎn)意度的兩倍以上。即使是很小的、但真誠(chéng)的感謝也能讓員工感覺(jué)受到重視。在與哈佛商學(xué)院的弗蘭切斯卡•吉諾(Francesca Gino)進(jìn)行的一項(xiàng)研究中,格蘭特發(fā)現(xiàn),在一個(gè)外部經(jīng)理去看望呼叫中心員工,對(duì)他們的工作表示贊賞之后,一周內(nèi)他們的努力增加了51%。總之,與集體的關(guān)系對(duì)留住人才和提高工作自覺(jué)性非常重要。

創(chuàng)造適當(dāng)?shù)姆諊?/STRONG>

加州州立大學(xué)薩加門(mén)托分校的研究員艾米•米克爾(Amy Mickel)和美國(guó)加州大學(xué)歐文分校的研究員麗莎•巴倫(Lisa Barron)認(rèn)為,管理者還應(yīng)該更多地考慮經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)的象征意義:誰(shuí)來(lái)授予,為什么授予,在哪里授予,向誰(shuí)授予。

當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)是由高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)授予時(shí),員工會(huì)覺(jué)得更有意義。例如,博客作家格雷格•林登表示,“谷歌現(xiàn)在很少授予‘創(chuàng)始人獎(jiǎng)’,而改為授予金額更小的管理層獎(jiǎng)勵(lì),而且往往由佩奇和布林會(huì)親自頒獎(jiǎng)!边@種頒獎(jiǎng)會(huì)讓獎(jiǎng)勵(lì)更有分量,但也更凸顯了薪酬的差距。通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的精心設(shè)計(jì)以傳遞更大的象征意義可以提升激勵(lì)的正面效果和減少其不良后果。

那么,關(guān)于經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的總體情況是什么樣的呢?我們相信,經(jīng)濟(jì)激勵(lì)在發(fā)揮員工積極性方面有重要作用,但是在現(xiàn)實(shí)中,人的動(dòng)機(jī)比金融化模型構(gòu)建出的簡(jiǎn)單設(shè)想要復(fù)雜的多。過(guò)度依賴(lài)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)可能導(dǎo)致意想不到的后果,并會(huì)起到恰好相反的作用。我們還認(rèn)為應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)文化氛圍,以形成規(guī)范、價(jià)值觀和信念,告訴大家(無(wú)論有沒(méi)有經(jīng)濟(jì)激勵(lì))哪些是不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/P>

也許,如果采取這種做法,威斯康星州基諾沙一所學(xué)校董事會(huì)就不會(huì)讓該校老師的一大筆退休金遭受損失了,因?yàn)樵摱聲?huì)同意把這筆錢(qián)用于投資風(fēng)險(xiǎn)很大的債務(wù)抵押債券(CDO)。這些投資品本來(lái)就不應(yīng)該出售給他們。顯然這條利益鏈上所有參與者的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)完全一致,而這里缺少的正是必要的道德約束。

本文由沃頓知識(shí)在線(xiàn)授權(quán)刊登。


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回復(fù) 冰月 2011-5-15 11:38
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