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標(biāo)題: 與孩子溝通應(yīng)避免的10個(gè)誤區(qū) [打印本頁(yè)]

作者: 盛世年華 時(shí)間: 2008-6-14 01:24
“你這種成績(jī)將來(lái)怎么找工作？”

　　“今天怎么回來(lái)這么晚？”

　　“你的功課做完沒？”

　　這樣的問(wèn)話是不是感到很熟悉？據(jù)臺(tái)灣心理咨詢師黃心怡觀察，在親子之間半小時(shí)的交談中，至少有25分鐘都是父母在自說(shuō)自話。黃心怡說(shuō)，其實(shí)，孩子一點(diǎn)都不想聽。

　　對(duì)此，美國(guó)臨床心理學(xué)家瑪莎·史翠珊指出，很多親子無(wú)法溝通，關(guān)鍵在于父母誤把孩子當(dāng)成年人，認(rèn)為和他們溝通能又快又清楚。但孩子需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)消化自己的情緒，才能清楚地表達(dá)觀點(diǎn)。近日，她在《孩子與青少年的不講話療法》一文中表示：“最好你什么都不說(shuō)，但如果你想要他回答，你應(yīng)該鼓勵(lì)青少年說(shuō)�！币簿褪�，家長(zhǎng)要學(xué)著當(dāng)個(gè)傾聽者。下面就是她提出的親子溝通常見的誤區(qū)。

　　親子溝通10個(gè)誤區(qū)

　　誤區(qū)一和青少年在早上講話，尤其是當(dāng)他還在想今天其他的活動(dòng)或還沒睡醒。

　　建議：孩子的生物鐘比成人延后，他們?cè)谕砩陷^愛說(shuō)話。應(yīng)選擇此時(shí)跟孩子溝通。

　　誤區(qū)二直視他的眼睛。

　　建議：因?yàn)楹⒆釉谀悴欢⒅麄儠r(shí)，才能打開心房，所以最好并肩坐著談話。

　　誤區(qū)三等他們不分心時(shí)才和他們約時(shí)間談重要的事情。

　　建議：家長(zhǎng)應(yīng)在孩子活動(dòng)的間隙和他們談?wù)�，因�(yàn)楹⒆酉矚g在打球、吃東西時(shí)，有人和他們分享感受。

　　誤區(qū)四禁止孩子咆哮、摔門、哭泣，或說(shuō)“等你平靜下來(lái)，我們?cè)倮^續(xù)談”。

　　建議：父母應(yīng)該讓孩子發(fā)泄，耐心聽孩子說(shuō)“我很煩”、“我很困擾”。

　　誤區(qū)五問(wèn)一般的問(wèn)題，如“你今天學(xué)校怎么樣”。

　　建議：不要泛泛?jiǎn)枂?wèn)題，而是要用正面的態(tài)度問(wèn)特定問(wèn)題，如“你的老師怎么說(shuō)你這次的成績(jī)”。

　　誤區(qū)六當(dāng)你認(rèn)為孩子已經(jīng)講完了，就開始講你的想法。

　　建議：孩子需要時(shí)間發(fā)泄情緒、整理思緒，通常不會(huì)一次表達(dá)完，所以盡量在其他時(shí)間再說(shuō)自己的想法。

　　誤區(qū)七話題集中在瑣事上。

　　建議：跟孩子談大范圍的話題，如電視節(jié)目、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美食甚至政治，這更有助于彼此了解。

　　誤區(qū)八給他們不需要的建議。

　　建議：贊美之詞比啰啰嗦嗦的建議更有用，如“好主意”、“哇，你今天做了好多事”。

　　誤區(qū)九不要以為你知道現(xiàn)在孩子的想法。

　　建議：用開放式的語(yǔ)句鼓勵(lì)孩子談他們的世界，如“你的同學(xué)怎么說(shuō)”。

　　誤區(qū)十拿困擾孩子的事開玩笑。

　　建議：孩子內(nèi)心很敏感，容易受傷，你拿困擾他們的事開玩笑，會(huì)讓孩子感到父母不重視他們的事。

作者: 雪絨花 時(shí)間: 2008-6-14 09:46
不錯(cuò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很實(shí)用！

作者: melvynmiao 時(shí)間: 2008-7-7 14:53
初為人父，學(xué)習(xí)ing

作者: 盛世年華 時(shí)間: 2008-7-8 12:26
呵呵溝通無(wú)定式。因地制宜，因材施教才是高招！記得我在外地出差時(shí)聽到廣播里提起過(guò)如何教育孩子這個(gè)話題，主持人風(fēng)趣地說(shuō)，父母要想孩子學(xué)習(xí)，自己要能裝成愛書；要想孩子聰明，自己要裝出頗愛研究的習(xí)慣；最重要的一條：父母要是想要孩子孝順，自己就得拼死地去孝順自己的爹媽！父母是孩子的第一老師，很重要。只要不是你不想做的事情，強(qiáng)制孩子去做（以及不予勿施與人）應(yīng)該會(huì)和孩子建立很和諧的關(guān)系。

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