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先上圖
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我覺得這本書中說的挺好，我很贊成這種學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。
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3 E: e0 l+ @$ H' c 工作中的學(xué)習(xí)又和大雪時代的不一樣了，工作了沒有那么多的時間去系統(tǒng)的練習(xí)這個（真的沒有時間么？）只是使用時要解決某個棘手的問題，比如一個造型放樣不出來，會請教別人，學(xué)會了，就繼續(xù)工作……慢慢的積少成多……
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我覺得應(yīng)該在遇到問題的時候再舉一反三，知其所以然，別人怎么會呢？我為什么不會呢？我自己能不能琢磨出來？技術(shù)是科學(xué)的東西，是存在“重復(fù)定位精度”就是無論你反復(fù)多少次都是這樣，它不跟經(jīng)濟(jì)學(xué)之類的那么玄，所以要自己反復(fù)的練習(xí)。
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. k/ U' U' M: c' M* j$ A& A* T 知識和能力確實(shí)不一樣，但不能只顧著練習(xí)，還要充實(shí)自己的知識，擁有知識不能與擁有能力，但知識在能力的提升方面有很大的幫助，會事倍功半，別人練習(xí)十次才能掌握，聰明的人練習(xí)一次就能掌握了，是因?yàn)樗J(rèn)真聽講了，他掌握的知識多一些……還有些能力是必須具備某些知識才能具備的 。* y3 w0 r1 P7 g9 p# r
+ M# r& q$ R1 p+ A# |& E! M 想起大學(xué)的時候，偶然的機(jī)會進(jìn)了學(xué)校的管樂團(tuán)，一開始我是個樂盲，再怎么努力的練習(xí)，也是五音不全，后來出于興趣，自己學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)樂理，再加上自己堅持每天練習(xí)，不知不覺中自己已經(jīng)很優(yōu)秀了。樂器的學(xué)習(xí)也特別特別的講究“慢就是快，少就是多”，一首曲子一開始你就按要求的速度吹奏，除非你有很深的功底，你是吹不下來的，一般就是先將速度降一半，直到你能不間斷的順利演奏整支曲子，因?yàn)樵谖枧_上，你不可能中間吹錯了再重來，絕對不可能。如果速度降一半你仍然吹不下來，就再降一半，再降一半……直到你能順利流暢的演奏整支曲子，然后速度再提高一倍，再提高一倍，每次加快都是要求能順利流暢，直到最后要求的速度，如果看過《紅色小提琴》，你會理解的，或者只有學(xué)過樂器的人才能真正理解。, G0 M- L2 f) U0 `" S: r2 p
8 `2 w1 ? z! a3 P8 z 學(xué)習(xí)軟件還講究量變引起質(zhì)變，只是練習(xí)書上的那幾個例子是不夠的。
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2 N9 k9 I6 G8 R8 L4 c 一起加油吧，學(xué)什么東西都是這樣哦~~
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發(fā)表于 2013-10-25 01:23:14
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