學(xué)生要如何去看代所謂的考試

歐陽jx

作為一位學(xué)生，考試是在所難免的，可是學(xué)生要如何去正確對代考試呢？作為老師又該如何正確引導(dǎo)學(xué)生。

約翰

考試，從本質(zhì)上說，是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的測試，同時也是對老師教學(xué)水平的和教學(xué)結(jié)果的測試。學(xué)生依據(jù)考試的結(jié)果，來確定自己那些知識掌握了，那些知識沒掌握；老師依據(jù)考試的結(jié)果，來確定學(xué)生那些知識掌握了，那些知識沒掌握；沒掌握是個別現(xiàn)象，還是普遍現(xiàn)象。如果是個別現(xiàn)象，老師就要因材（不是指教材，是指學(xué)生）施教；如果是普遍現(xiàn)象，那就是自己的教學(xué)方法有問題。這樣老師就要據(jù)此修正自己教學(xué)的方式方法，從而提高自己的教學(xué)水平。明白了這一點，你就知道如何要學(xué)生正確對待考試，以及如何引導(dǎo)學(xué)生了。
目前所謂的應(yīng)試教育，并不可怕。你只要讓他們將基本概念和基本理論搞清楚并爛熟于心，同時老師要教會學(xué)生分析問題解決問題的方法，輔以練習(xí)，學(xué)生自然會舉一反三。唯有此，才能以不變應(yīng)萬變。而摒棄死記題型的笨辦法。也就不用考前猜題了。