最近念頭不多，繼續(xù)了解查鴻達(dá)前輩的模式。
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除模具設(shè)計(jì)外的機(jī)械領(lǐng)域，這個(gè)模式可以借鑒嗎？可操作性強(qiáng)嗎？0 S% k/ \5 V: {5 `8 p
1 ~# ?6 x: i: B; Q* m: S看些機(jī)械設(shè)計(jì)聯(lián)盟、非標(biāo)設(shè)計(jì)方面的討論，這一塊是否也有牛人提供合適的地盤和空間呢？
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# b% B) r$ g1 L' D( J3 m4 w路過的大俠有更好的創(chuàng)見嗎？; \% o9 l* T/ `
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7 g: A* ~! G% ~1 E. \( s網(wǎng)上資料隨附：* B. g' H0 t$ H! K- J1 u- j
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怎樣培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)師7 B8 m1 c& Q4 }2 Z7 `8 A+ [8 M5 _. ]2 C8 s# v
-------長(zhǎng)三角模具城總工程師 查鴻達(dá)8 W8 B2 L- S/ m' z7 Q- T2 D9 O6 I7 j( u; x; Y( I* \
目前的模具行業(yè)，盡管遭受金融海嘯的沖擊，各個(gè)模具企業(yè)的生產(chǎn)受到或多或少的影響，就業(yè)崗位有所減少。但是真正有實(shí)戰(zhàn)能力的模具設(shè)計(jì)師，還是非常缺乏的，特別是高水平的模具設(shè)計(jì)師。模具企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，在目前加工裝備能力嚴(yán)重過剩的情況下，依賴模具技工的時(shí)代已經(jīng)是一去不復(fù)返了。從某種角度看，終極歸結(jié)為模具設(shè)計(jì)師之間的比拼。關(guān)于這一點(diǎn)，我想大家都有同感。3 B. b J5 E: L0 P' ]) z9 a6 d) U: c: r! }9 V
按理說，目前網(wǎng)上那么多的培訓(xùn)班，再加上各大專院校的模具專業(yè)每年培養(yǎng)出來的學(xué)生，應(yīng)該說是“人才濟(jì)濟(jì)了”。可是業(yè)內(nèi)都知道，要得到一個(gè)高水平的、能夠獨(dú)擋一面的模具設(shè)計(jì)師是很不容易的，他們是模具工廠的“靈魂”。我有一個(gè)開模具工廠的朋友，因?yàn)楣S管理有方，制作精良，售后服務(wù)好，定單量爆增。二年內(nèi)加工機(jī)械增加了幾倍。但就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)人員不夠，生產(chǎn)量并沒有大量增加，眼睜睜看著大批的訂單流失。說句心里話，高級(jí)模具設(shè)計(jì)人員的缺乏成了模具行業(yè)發(fā)展的瓶頸。
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統(tǒng)計(jì)一下各大專院校模具專業(yè)的各屆畢業(yè)生和各模具培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出來的學(xué)員，總?cè)藬?shù)是非常驚人的。但是我們抽樣調(diào)查了一些學(xué)員，他們最擔(dān)心的問題是什么？答案令人咂舌，居然是擔(dān)心找不到工作。- t6 j1 @- _. l& R
( y7 ~ E* }7 O1 @% a; J這是為什么？一邊是手里拿著大把鈔票買不到吃的，肚子餓得發(fā)慌，而旁邊是面包堆成山，賣不出去。為什么？那只有一個(gè)原因：面包有問題，沒有烤熟。也就是說，我們現(xiàn)在培養(yǎng)出來的學(xué)員的實(shí)際工作能力還跟不上工廠的需要。' Q. t' v+ G/ `! z7 g/ s8 t: Q% Q5 [& F( e& b' I/ E g* w
且不論為什么會(huì)這樣，這不是我的專業(yè)。就這個(gè)問題，本人發(fā)表一點(diǎn)不成熟的看法，以拋磚引玉。
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6 N$ u3 n. A o" a b: M% D8 g1 \, X首先提一個(gè)基本的理念，什么是模具設(shè)計(jì)？我的回答是：設(shè)計(jì)者把怎樣完善地將一套模具做出來和交出去的方法，通過圖紙和工藝流程卡（應(yīng)用繪圖工具或者是電腦軟件），清清楚楚地告訴制造者。制造者（水平最好不是特別高的）按設(shè)計(jì)者的圖紙和工藝流程卡順利地將模具做出來并得到客戶的認(rèn)可。這個(gè)全過程就是模具設(shè)計(jì)。/ F8 g1 z, q4 K; w0 y- e
: f: N: E+ F3 Y+ e: @; [接下來的問題就來了，在招聘模具設(shè)計(jì)人員時(shí)會(huì)問應(yīng)聘者，你會(huì)做模具嗎？你見過模具生產(chǎn)的全過程嗎？甚至?xí)䥺�，你見過模具嗎?絕大多數(shù)的學(xué)生的回答是：不會(huì)做模具，沒有見過做模具，甚至有的學(xué)生說，我是模具專業(yè)畢業(yè)的，可是我沒有見過模具，但是我會(huì)“設(shè)計(jì)”（畫）模具。我毫不懷疑，這位應(yīng)聘的模具專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)UG和CAD是非�！笆煜ぁ钡模聦�(shí)上這一點(diǎn)很多人會(huì)懷疑，因?yàn)閷W(xué)校和工廠對(duì)繪圖的要求，特別是對(duì)完成任務(wù)的時(shí)間的要求是完全不同的，更不要說圖紙中內(nèi)含的工藝先進(jìn)性和合理性了。但是我同樣毫不懷疑，一個(gè)小學(xué)生，拿著一支黃金做的筆，可能還鑲了鉆石，肯定解不了微分方程。
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現(xiàn)在有很多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在一種誤解，模具設(shè)計(jì)的水平高低，取決于軟件使用的熟練程度。只要會(huì)了UG和CAD就可以勝任模具設(shè)計(jì)的工作了。這種信心在學(xué)員到模具工廠上班的第一天就將被擊垮。 |
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現(xiàn)在很多工廠的實(shí)際情況是，當(dāng)要設(shè)計(jì)一套模具時(shí)，一個(gè)會(huì)使用軟件的大學(xué)生在電腦前“畫”，一個(gè)精通模具的老師傅在旁邊講，在動(dòng)腦筋。目前絕大多數(shù)的工廠是這樣的，你說，這二個(gè)人中，誰是設(shè)計(jì)師？誰也不是。前者稱為“繪圖員”，后者稱為“老師傅”。2 {/ S* I4 g2 r# K% t; ~# U9 F
$ E I% p) ?( H$ [$ J想象一下，假如“老師傅”通過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，能夠熟練地運(yùn)用ＵＧ和CAD，并且能夠用電腦查看其他高手設(shè)計(jì)的模具和自己以前做過的模具，能夠隨心所欲地將自己想到的模具結(jié)構(gòu)在電腦里畫出來，并且進(jìn)行分析、修改和調(diào)整，我可以肯定地說，這個(gè)“老師傅”已經(jīng)“升級(jí)”成為真正的模具“設(shè)計(jì)師”，他設(shè)計(jì)出來的模具肯定是精品。4 V1 Y& u, O% ^1 }- z+ E
0 m+ G% J6 P- @這是一條快速培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)師的“捷徑”，本人近幾年做的工作就是在這條“捷徑”上的探索，幾年來的實(shí)踐證明：一個(gè)有高中以上文化水平（最好是大學(xué)畢業(yè)）并且有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的模具師傅，按我們的教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃，用一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，就可以輕松完成這個(gè)過程。但是他的模具設(shè)計(jì)的水平取決于他原來的模具水平。由于三維設(shè)計(jì)的“可見性”，他的模具構(gòu)思能力會(huì)比原來大大提高。而且隨著三維設(shè)計(jì)的時(shí)間的增加，模具結(jié)構(gòu)的構(gòu)思能力會(huì)越來越強(qiáng)。( `, a* a, |- v% j( y$ T
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但是“捷徑”畢竟是“捷徑”，并不是最好的方法。一個(gè)優(yōu)秀的模具設(shè)計(jì)師還必須有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和計(jì)算能力。必須是一個(gè)“文武雙全”的人（這是我對(duì)學(xué)生的要求）。本人多年的模具教學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，在這里與各位同行探討。5 h O; _3 J/ W( N8 C, h0 f" \
+ j* M ?' L0 F9 Q對(duì)一批新學(xué)員來說，畫圖的基礎(chǔ)是必須的，根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，有一個(gè)月完全可以了，3D和2D,包括模具裝配圖，僅僅是“畫圖”，以抄和模仿為主，要達(dá)到“滾瓜爛熟”的程度。, n5 C1 m3 [& ~' C( E8 v. p* ^8 n
接下來就開始學(xué)模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了。我們以“長(zhǎng)三角模具城”為大本營(yíng)，下面有200多家模具工廠，我們事先和工廠有約定，他們所做的模具的產(chǎn)品圖我們都有備份（包括新模具）。根據(jù)我們的教學(xué)大綱選定一些產(chǎn)品作為我們的任務(wù)，并且與工廠簽下協(xié)議。（在時(shí)間上要完全按照工廠的要求）由有經(jīng)驗(yàn)的老師帶隊(duì)，一個(gè)老師帶5到8個(gè)學(xué)員，開始設(shè)計(jì)模具。設(shè)計(jì)過程中要按工廠的規(guī)定和要求進(jìn)行方案的討論和審批。圖紙確定后，學(xué)員要編組到工廠的模具班里參加每一個(gè)細(xì)節(jié)的全過程�？茨＞邘煾凳窃鯓油瓿赡＞咧谱鞯�。有條件的要學(xué)動(dòng)手做（要注意安全，以了解為主）。剛開始一個(gè)老師和一組學(xué)生管一套模具，隨能力的增加，數(shù)量要增加，要求最后每組要同時(shí)跟進(jìn)10套以上（中小型模具），一直到試模和試模后的修整，直到完成交模。. n" v) Q" _1 s
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按我們的教學(xué)大綱，學(xué)員累計(jì)完成中小模具50套�；旧暇涂梢缘焦S見習(xí)、上班了�？偟臅r(shí)間是14個(gè)月。
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最后講一個(gè)核心問題，培養(yǎng)出來的學(xué)員的模具設(shè)計(jì)水平，除了學(xué)員自身的努力外，決定性的因素是我們教員的水平。關(guān)于這一點(diǎn)，頗有爭(zhēng)議。我不想在這里講很多大道理。我可以舉一個(gè)例子來說明我的觀點(diǎn)。
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我很喜歡下象棋，也帶出來很多下棋的徒弟，但是他們充其量是區(qū)隊(duì)、市隊(duì)的。但是象棋大師胡榮華帶出來的弟子都是“國(guó)手”，為什么？，原因是唯一的，胡榮華的象棋水平高，實(shí)在是高。) J$ Q5 L3 E4 W7 j) t
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結(jié)論：要培養(yǎng)出高水平的模具設(shè)計(jì)人才，必須先提高教員的能力，特別是實(shí)戰(zhàn)的能力。7 Z' o! X: u0 h. X! E/ @1 k! p: y4 Q! H% c
以上是本人在多年的模具實(shí)踐和教學(xué)中的一點(diǎn)總結(jié)和不成熟的想法，請(qǐng)大家指正。長(zhǎng)三角模具城愿和模具界同仁一起，為我國(guó)的模具人才培養(yǎng)事業(yè)，作出最大的努力。% P0 u7 @9 B6 k7 H
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2009年10月2日于江蘇常州長(zhǎng)三角模具城 |
發(fā)表于 2009-11-10 21:18:18
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）學(xué)校已成了一個(gè)批量化的生產(chǎn)工廠，要得只是數(shù)量和品種。
