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關于平面度的標注與理解,討論

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1#
發(fā)表于 2012-9-11 15:11:22 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
4 r4 h1 Q! }, w6 _9 I! J7 D& A
+ B, V3 W8 ^) r8 ]( [. N+ T  T
如截圖,機械設計手冊中關于平面度,幾個平面共面時的標注示例?蚋裰械臄(shù)字0.1是表示單個平面的平面度公差值,還是三個面組成的共同平面的平面度公差值呢?查看了多方面的資料,好像都是模糊不清的,哪位社友有更詳細相關資料或是解釋,希望大家積極討論,共同學習。
1 G7 _# H; M$ o" A% g! ^

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2#
發(fā)表于 2012-9-11 15:17:29 | 只看該作者
我覺得是3個面組成的一個平面。3 G1 j/ d% \0 y5 w/ p: B
也就是說,把3個面上的點放一起,當成一個平面上的點。; q2 [' {5 k7 M) `, R. t

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三個面共同的平面度,  發(fā)表于 2012-9-14 17:30
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3#
發(fā)表于 2012-9-11 15:35:31 | 只看該作者
圖上已經(jīng)說是共面了,而且面的標記也一樣(都是A),難道還會有很大的歧義么

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贊同  發(fā)表于 2012-9-16 17:24
贊同  發(fā)表于 2012-9-12 23:47
就是  發(fā)表于 2012-9-11 15:40
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4#
發(fā)表于 2012-9-11 15:53:13 | 只看該作者
個人認為,意思一樣
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5#
發(fā)表于 2012-9-11 15:59:52 | 只看該作者
三個面組成一個大面的平面度了
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6#
 樓主| 發(fā)表于 2012-9-11 16:28:18 | 只看該作者
本帖最后由 越峰 于 2012-9-11 16:46 編輯 ; m" V6 k& y8 t0 q  z: f0 ?

$ g* Y1 ]4 c  u8 F$ v4 p8 c& m# n5 H. j' r1 Y. J8 `$ Z
關于這個問題我也問過一些老工程師和車間一些有經(jīng)驗的老師傅和檢驗人員,他們也說不太清楚,眾說紛紜吧,各有各的道理。其實個人理解比較傾向于個體化,樓上也有人說既然說共面了,就不會有歧義,是不是代表就是一個平面了呢?如果這樣理解的話,那么共面的含義又是什么呢?既然說是同一個平面又怎么能說共面呢?就像你自己和你自己比高度一樣,說是一樣高,那還有什么意義,又怎么去理解呢?所以說這里的共面我是這樣理解的,既然說是“共”就是說共同,相同的意思了,強調(diào)了個體的存在,必然有比較的成份,更何況給出的數(shù)值是個范圍,而不是絕對的數(shù)值,也就是說最大不超過0.1,那么說0.05肯定行,其中個體平面度為0.05行不行呢?
7 G+ Q+ D/ C% e% |/ L      近來也有人提出共面度的概念,其實國家標準(GB/T 1182-2008)中平面度的概念中沒有基準的,只是說公差帶是距離為公差值的兩平行平面之間的區(qū)域(即被測平面必須位于距離公差值為0.1mm的兩平行平面內(nèi))。
( u4 j2 w( e# K0 q# F       如圖中所示,如果理解不一樣的話,公差值的意義就會差別很大的。如作為個體理解,參考參數(shù)是50mm,如作為整個平面的話將是1050mm,所以會有較大差別。作為工程技術人員,我們的工作必須要嚴謹,所以還請大家認真求證。+ E7 C4 \9 F! |1 j. t, a, g0 d" D

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很細心  發(fā)表于 2012-10-12 11:57
我想知道最后一段的50mm和1050mm是怎么出來的,明顯作為一個整體平面參考,加工要求要高,也就是說幾個點共面越好,求指教  發(fā)表于 2012-9-14 09:42
受教了,我一直作為個體理解  發(fā)表于 2012-9-12 12:38

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7#
發(fā)表于 2012-9-11 16:39:06 | 只看該作者
上下兩圖的意思應該是一樣的
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8#
發(fā)表于 2012-9-11 16:48:01 | 只看該作者
很少會標平面度,雖然知道有這么一回事
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9#
發(fā)表于 2012-9-11 16:53:50 | 只看該作者
這種有爭議的標注,如果發(fā)生在實際生產(chǎn)中,不管定義如何,都必須跟原設計者確認,問清楚意圖.因為現(xiàn)在很多不明不白的人在做設計.
: C. N  @9 H: u* ]1 R6 a具體這個意思應該是3個小平面上所有的點都應該包含在距離為0.1mm的兩個平行平面內(nèi).也就是看作整體.
( Z! g9 Q' M$ j因為面積很小的平面,它的平面度根本沒意義,連6.3或者以上粗加工平面甚至未加工平面,在小面積情況下都能輕易達到0.1的平面度要求.

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也有很多不學無術的自己都沒弄清楚就開始寫書編教材了.  發(fā)表于 2012-9-11 17:37
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10#
發(fā)表于 2012-9-11 17:14:03 | 只看該作者
表格第二欄不是已經(jīng)解釋的很明確了嗎,三個面用同一公差帶嘛。這還有什么歧義嗎?

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嚴重同意!這個表格的目的就是為了強調(diào)這三個面作為整體  發(fā)表于 2012-11-20 11:50
同意 !  發(fā)表于 2012-9-16 23:16
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