軟件的學(xué)習(xí)方法+自己的感悟

水水5

先上圖

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4 G; l0 [+ Q- X3 Q        我覺(jué)得這本書中說(shuō)的挺好，我很贊成這種學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。
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        工作中的學(xué)習(xí)又和大雪時(shí)代的不一樣了，工作了沒(méi)有那么多的時(shí)間去系統(tǒng)的練習(xí)這個(gè)（真的沒(méi)有時(shí)間么？）只是使用時(shí)要解決某個(gè)棘手的問(wèn)題，比如一個(gè)造型放樣不出來(lái)，會(huì)請(qǐng)教別人，學(xué)會(huì)了，就繼續(xù)工作……慢慢的積少成多……
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我覺(jué)得應(yīng)該在遇到問(wèn)題的時(shí)候再舉一反三，知其所以然，別人怎么會(huì)呢？我為什么不會(huì)呢？我自己能不能琢磨出來(lái)？技術(shù)是科學(xué)的東西，是存在“重復(fù)定位精度”就是無(wú)論你反復(fù)多少次都是這樣，它不跟經(jīng)濟(jì)學(xué)之類的那么玄，所以要自己反復(fù)的練習(xí)。
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3 v9 P* F' D& T         知識(shí)和能力確實(shí)不一樣，但不能只顧著練習(xí)，還要充實(shí)自己的知識(shí)，擁有知識(shí)不能與擁有能力，但知識(shí)在能力的提升方面有很大的幫助，會(huì)事倍功半，別人練習(xí)十次才能掌握，聰明的人練習(xí)一次就能掌握了，是因?yàn)樗�認(rèn)真聽(tīng)講了，他掌握的知識(shí)多一些……還有些能力是必須具備某些知識(shí)才能具備的 。
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% p! J1 y( a9 g4 w          想起大學(xué)的時(shí)候，偶然的機(jī)會(huì)進(jìn)了學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)，一開(kāi)始我是個(gè)樂(lè)盲，再怎么努力的練習(xí)，也是五音不全，后來(lái)出于興趣，自己學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)樂(lè)理，再加上自己堅(jiān)持每天練習(xí)，不知不覺(jué)中自己已經(jīng)很優(yōu)秀了。樂(lè)器的學(xué)習(xí)也特別特別的講究“慢就是快，少就是多”，一首曲子一開(kāi)始你就按要求的速度吹奏，除非你有很深的功底，你是吹不下來(lái)的，一般就是先將速度降一半，直到你能不間斷的順利演奏整支曲子，因?yàn)樵谖枧_(tái)上，你不可能中間吹錯(cuò)了再重來(lái)，絕對(duì)不可能。如果速度降一半你仍然吹不下來(lái)，就再降一半，再降一半……直到你能順利流暢的演奏整支曲子，然后速度再提高一倍，再提高一倍，每次加快都是要求能順利流暢，直到最后要求的速度，如果看過(guò)《紅色小提琴》，你會(huì)理解的，或者只有學(xué)過(guò)樂(lè)器的人才能真正理解。

/ H0 P0 u6 ~4 m) K; g6 }* }2 Q          學(xué)習(xí)軟件還講究量變引起質(zhì)變，只是練習(xí)書上的那幾個(gè)例子是不夠的。
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3 i. w" V0 k4 Q  E          一起加油吧，學(xué)什么東西都是這樣哦~~
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掃街

就solidworks而言，如果練五遍都沒(méi)學(xué)會(huì)，只能說(shuō)明操作者老了，別玩三維了，老老實(shí)實(shí)畫二維圖吧。

xlf63

熟能生巧，量變到質(zhì)變

信風(fēng)

樓主提醒十分及時(shí)，我也正在學(xué)軟件。。。

862408

在大學(xué)里學(xué)了proe，沒(méi)接觸過(guò)SW。工作中接觸SW覺(jué)得也就是那回事，沒(méi)用過(guò)照樣用，就那些命令

螺栓人

學(xué)各種技能，都要多練熟練，所謂熟能生巧，就是這個(gè)道理。

fliulyg

路過(guò)，看看下�。。�1

科圖

正用SW,熟能生巧。一個(gè)東西熟悉了，可能想到許多種方法

熱傷風(fēng)1號(hào)

嗯，我覺(jué)得也是，先一步步跨出去

Michael0576

軟件玩的就是命令    先熟悉界面，然后開(kāi)始研究工具條‘研究圖標(biāo)命令’命令一個(gè)一個(gè)琢磨透徹了，就可以升華練習(xí)技巧、快捷鍵、深入命令、高端應(yīng)用甚至是二次開(kāi)發(fā)