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$ L9 O& V8 }0 U; R6 ^ 人之才,成于專而毀于雜。
) K- F% G( z& i+ U 宋·王安石《上皇帝萬言書》; G/ U( w: D% L* H* O) k7 U
/ T. U' O" d7 B, w 不一則不專,不專則不能。 北宋文學(xué)家 蘇軾 《應(yīng)制舉上兩制書》 宋·蘇軾《應(yīng)制舉上兩制書》。不一:不專心于一藝。能:盡其才能。 這兩句大意是:不專心于一藝,就很難成為有專長的人;沒有專長,就不能發(fā)揮一個人的才能。人要成才,成就事業(yè),首先應(yīng)該從“專”開始。專于攻讀某一方面的書,使之爛熟于心,化為技能,由此觸類旁通,事業(yè)可成,否則將徒勞無功。此條“不一”、“不!、“不能”是三個范疇,三者呈遞進(jìn)的邏輯關(guān)系,前者為后者之因,后者是前者之果,三者保持線性日果關(guān)系,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng),語言雖然質(zhì)樸,內(nèi)容相當(dāng)豐富,是一條長于說理的名句。
9 ?! X2 @% i# B" w 學(xué)之之博,未若知之之要;知之之要,未若行之之實(shí)。 南宋哲學(xué)家、教育家、詩人 朱熹 《朱子語類》 見宋·朱熹《朱子語類》卷十三博:廣博。未若:不如。要:要點(diǎn)。實(shí):實(shí)際行動。 這幾句大意是:學(xué)習(xí)得廣博,不如掌握住要點(diǎn);掌握住要點(diǎn),不如付諸實(shí)際行動,這幾句大意是“博”與“精”、“卸”與“行”的關(guān)系問題。 作者認(rèn)為學(xué)的知識多而雜,樣樣都是半瓶子醋,不如學(xué)得少而精,能掌握住重點(diǎn)要旨,像“鼠五技而窮”不如“騰蛇無足而飛”(《茍子·勸學(xué)》)一樣;掌握了重點(diǎn)要旨,不如用于實(shí)踐,將所學(xué)轉(zhuǎn)化為社會效益。作者用層層遞進(jìn)的方法,最后落腳到“行”上,突出了“行”的重要性。 |