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本帖最后由 風(fēng)隨意 于 2015-10-7 11:14 編輯
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' j6 H8 P# u' t$ ~, N6 t這是一個令全中國人振奮的消息！這是一個劃時代的時刻！
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中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。據(jù)人民日報記者@劉仲華瑞典報道，瑞典卡洛琳斯卡醫(yī)學(xué)院5日宣布，將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的一半授予中國科學(xué)家屠呦呦。這意味著中國終于打破了中國人與諾貝爾科學(xué)獎無緣的魔咒，改寫了中國在諾貝爾科學(xué)獎領(lǐng)域“零”的記錄。
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# D, a, G. V6 r& _- f& l$ x. W屠呦呦，女，1930年12月30日生，藥學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員. 屠呦呦是抗瘧新藥青蒿素的第一發(fā)明人。她帶動國際抗瘧領(lǐng)域工作的新進展，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。2 e5 G! Q3 F. d) P& k. r' ^) e
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世界諾貝爾獎金的獲獎率是一個國家科學(xué)研究水平的一個重要反應(yīng)。在屠呦呦于2015年10月5號為中國人爭得了第一枚諾貝爾科學(xué)獎之前，很令人費解和震驚的是，從諾貝爾獎金的開設(shè)以來，沒有一個中國大學(xué)教育出來的科研者在科學(xué)領(lǐng)域獲得諾貝爾獎。想一想這個狀況的確很嚴重，諾貝爾獎設(shè)立于1895年，諾貝爾科學(xué)領(lǐng)域的獎（物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)）是在1901年開始獎勵出的，迄今已經(jīng)有110多年，這110多年期間，沒有一個在中國的研究機構(gòu)的人曾經(jīng)贏得諾貝爾科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的獎，直到2015年10月5日。
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查看諾貝爾獲獎記錄，截至2012年，一共有四位中國出生的人獲得諾貝爾科學(xué)領(lǐng)域的獎，但這四個人都是美國教育出來的、美國物理學(xué)家：1957年，雙雙獲得諾貝爾物理獎的李政道和楊振寧，都是在中國出生的美國人；1998年獲物理獎的崔琦，也是中國出生的美國人；2009年，獲得諾貝爾物理獎的高錕，是中國出生的美國/英國/香港人（不能稱為中國人，因為中國不允許雙國籍或多國籍）。
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' c- I4 L. h3 K: C- N! g中國有這么多學(xué)霸，為什么沒有一個人獲得諾貝爾科學(xué)領(lǐng)域獎呢？在中國教育界，這是一個令人汗顏，大家很想討論，卻經(jīng)常欲言又止的話題。
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中國第一枚諾貝爾科學(xué)獎：屠呦呦一鳴驚人！
0 |3 H- k2 L# ^/ A中國教育被稱為“教育高壓鍋”，培養(yǎng)出來的一批批的高分生，起碼在初級和中級教育階段所向披靡，打敗天下無敵手。成千上萬個刻苦勤奮的中國學(xué)生一年又一年脫穎而出，成績高高居上，但在最高水平的科學(xué)和學(xué)術(shù)界，中國卻甘拜下風(fēng)。不，不是心甘。心不甘，但還是拜下風(fēng)。/ F( l3 |) s& d( ^! F/ n
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相反的，截至2014年，美國人和美國教育出來的人，贏了353個諾貝爾獎。其中，71個化學(xué)獎，55個經(jīng)濟獎，93個物理獎，100個生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，另外還有12個文學(xué)獎和22個和平獎。其中，科學(xué)領(lǐng)域總獲獎數(shù)高達319個。單是從2009年至2014年，短短的6年內(nèi)，就獲40個諾貝爾獎。! n- ]. F; F7 e+ R; ^( L5 t% Y
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全球來看，截至2012年，諾貝爾化學(xué)獎全世界共有162個得主。截至2014年，共有198人獲得諾貝爾物理獎；截至2013年，有204人諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎�？傆嫞�1901年和2012年之間，諾貝爾獎和諾貝爾經(jīng)濟科學(xué)獎發(fā)出了555次，得主有856個個人和組織。因為有些個人和組織得獎不止一次，所以總共有835人和21個組織得到了諾貝爾獎。' L* j7 Z9 {! s% r6 W5 Z# N0 _
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從諾貝爾獲獎人所屬的大學(xué)來看，美國哈佛大學(xué)第一，諾貝爾獎獲得者有150多人，美國哥倫比亞大學(xué)第二，諾貝爾獎獲得者有100多人；第三是英國劍橋，90人。其他前10名的有美國的芝加哥大學(xué)，美國的麻省理工，美國加州大學(xué)伯克利分校，美國的斯坦福大學(xué)，英國的牛津大學(xué)，美國的耶魯大學(xué)，和法國的巴黎大學(xué)。' g W" [# r( k
7 v. x" Y; [0 ~5 w諾貝爾獲獎人數(shù)最多的大學(xué)
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3 \( ]% V6 P/ V8 j: P4 g(1)美國的哈佛大學(xué)0 z4 y. \( j- ^; |9 B2 C
% I# t* ~% [" {, }9 G" V(2)美國的哥倫比亞大學(xué)8 b, D: A. p( \" K" J' }, t
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(3) 英國的劍橋大學(xué)3 K2 a) ?+ z6 |; v
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(4) 美國的芝加哥大學(xué)
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(5) 美國的麻省理工學(xué)院
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(6) 美國的加州大學(xué)伯克利分校; @+ J7 |& m3 o, h) T
# K# E. U7 ^& x3 y(7) 美國的斯坦福大學(xué)
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(8) 英國的牛津大學(xué)
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(9) 美國的耶魯大學(xué)
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(10) 法國的巴黎大學(xué)( `7 V- Z8 a" u7 P! I' Q
% Y7 K$ S- O3 E4 O( T0 o# l可見，在諾貝爾獎數(shù)最多的前10名的大學(xué)中，美國占7個，英國2個，法國1個。" a/ O: }8 K" p* o
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在諾貝爾這個科學(xué)最高級的榮譽上，美國這樣碩果累累，是世界任何一個別的國家都望塵莫及的。從諾貝爾獎擴展開來說，在科學(xué)和學(xué)術(shù)界的成果，迄今沒有一個國家可以和美國相提并論。獲獎第二和第三的英國和德國，獲獎數(shù)僅在100個左右。
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這是一個看似令人費解的現(xiàn)狀，中國教育系統(tǒng)里，小學(xué)和初高中階段的那些尖子生，早期成績遙遙領(lǐng)先，所向披靡，打敗天下無敵手，到頭來，在學(xué)術(shù)和科學(xué)成就的最高水平上，卻很難有大的影響，在科學(xué)的尖端輸?shù)煤軕K。就重要的研究生科研而言，中國大學(xué)和院校的貢獻也不令人滿意。3 l8 s8 N3 _7 A. N1 b
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而美國人和美國教育出來的學(xué)生，看似成績平平。在PISA國際學(xué)生考試中，數(shù)學(xué)、科學(xué)、閱讀，甚至解決問題，都勉強算是中等水平。在過去的一百年，卻以無與倫比的穩(wěn)定性和深刻性，產(chǎn)生了大量的、重要的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)成果。這個趨勢似乎還在繼續(xù)。世界各國留學(xué)生的首選留學(xué)國家就是美國。美國人和美國教育出來的學(xué)生所推動的科學(xué)和學(xué)術(shù)上的進步，比任何一個別的國家都要多很多。他們毫不含糊地穩(wěn)拿項項科學(xué)頂級桂冠。) _4 L3 `% U" |, j: ^
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中國孩子很聰明，中國教育有希望。所以，我在《龍媽媽鷹媽媽——中美合金教育培養(yǎng)成功孩子》一書中，提出中美合金教育。具體指導(dǎo)家長們，老師們，如何發(fā)揚中國教育的優(yōu)勢，汲取美國教育的精華，從而把中國教育打造成最優(yōu)質(zhì)的教育，把中國孩子塑造成最優(yōu)秀的孩子。! ?4 j9 G+ i3 [4 y
/ `% J. W5 I8 C$ a& {6 O（版權(quán)聲明：轉(zhuǎn)載本文須注明作者張桂莉教授和選自《龍媽媽鷹媽媽》家庭教育暢銷書，否則將追究侵權(quán)責(zé)任。）
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