一個學生的思考與迷茫（續(xù)）

lfdc

  今天把8爺?shù)奶�子看了好多，尤其今天的這一篇觸動太大了。當初看《貨幣戰(zhàn)爭》的時候只是覺得那只是一個很遠的事情，結果8爺給我們又一次敲醒警鐘。
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1 i0 V; ~0 i: g1 A  誠然，作為學生思考那些問題可能是太遠了。但是存在著一些人在考慮我們自己的大學，在看帖的時候有個大俠說到“大學是確定方向并且修訂方向的過程”，這點我也同意。但是，有幾個人能過找到方向呢。當然每個人的志向是不一樣。在上次的回帖中，前輩們都說了自己的想法，觀點不同，作為我也會適當取舍。給我印象最大觸動的是問我機械在機器人制作中的位置，這個是我回答不了的。由此可以看出有多少想我一樣還在迷茫的探求 -- 適合自己的學習道路。
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  在沒有進入論壇之前。我通過各種手段來了解我們的專業(yè)，未果，但是沒有尋病終，也沒有成為無問津者，在這里感謝前輩。我們既然改變不了環(huán)境，只能改變自己，怎么改變自己這是個無解的問題，但是怎么提高自己的專業(yè)技術是可以解決一點的。
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0 T% D7 W1 T7 @! B2 X8 n  然而，這個專業(yè)太廣了，一項技術就可以研究一輩子。那么對于我們來說了解一個方向是重要的。讓我們知道我們的崗位的大致情況就好。老師說“這個專業(yè)是萬金油的專業(yè)”，但是我認為 萬金油在一定程度上就是白開水。還是那個問題，我們老師也解決不了的，能解決的還是論壇里的前輩。
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2 X" C& i. Q; Q( x& X! V/ Y" ^  可能這個問題太大了，回答不了。最近看MIT的公開課，他們會有big picture 。其實8爺充當著這個角色，然而少了點細節(jié)。當我看完《阿斯特拉聳聳肩》后，我也是非常害怕它所描寫的社會。
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   上面說的是太亂了，我大約表達的意思是 有許多大學生因為得不到很好的專業(yè)指導就畢業(yè)了，希望前輩在以后能夠說一下每個方向的情況，當然是有人詢問具體的時候，鷹大也可以開一個專門的主題。

    可能是我杞人憂天了吧，若是我寫的不妥，鷹大就刪了吧（給您帶來的不便，希望您能諒解）。
" [1 u6 T! n- s+ Q7 e: C   PS：我希望有前輩能為我解決那位大俠的請問你題

菜鳥hong32696

值得借鑒

笑著哭

加油，在讀書的時候能夠看到8爺?shù)奶�子，是你的幸運。

wjiafu72

這種現(xiàn)象確實存在的。不但學生會迷茫，巳參加工作的依然也有很多人迷茫�？赡苊總�人都會在學習和工作來修正自己的方向。哪個是適合自己的方向的確很難找。

離榮盡生

現(xiàn)在的公司不像以前，分的太細太細，有些之間跨行容易，有些跨行很難，只能慢慢來了。

美洲虎

機械要學的多且雜，且起薪低，發(fā)展較慢，很多人都轉(zhuǎn)行了。你要么一條路走到黑，要么趁早轉(zhuǎn)行。補充一下，我也是近期才知道機械五虎的人也是一大票轉(zhuǎn)行的

yhn567

我們畢業(yè)時候，也沒啥就業(yè)指導，最多假大空，正能量的講座給你打個血，工作都是自己跑的，誰跑誰知道，虔誠地遞簡歷，希望人家看下，給個面試機會，學校是個敲門磚了

3 V' M! V+ G0 ~: W2 W2 l6 I( H1 ^! `! _學的東西的話，說不上啥就一定是有用的，比如算一個軸的撓度，階梯軸，常規(guī)方法不好使了吧，各段的E不一相，手冊上那個近似合成公式根本不準，那么有限差分法就好用了，分十幾段，精度就夠了，和商用軟件也相差不過5%，但我翻以前念的書，書序里說那部分直接刪除了，可惜。后來查文獻查的，多好用的方法，鐵摩辛柯那書上有
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lfdc

我的感覺就是希望了解各種科目和自己方向的關系，不是就業(yè)指導。就業(yè)誰都說不好，這個我知道。比如有位大俠問機械在機器人中的位置，我自己認為是總管，因為做機器人是從機械出發(fā)再回到機械的過程，但是我們也要學一些別的方面，比如單片機，PLC，傳感器，電機等。有位大俠說了鐵氏著作，鐵氏著作從材料史一路講來，目的非常明確，思路清晰。然而現(xiàn)在有幾個人知道鐵氏著作。我的希望是當我們想學一個東西時，能否有一個學習方向，就像8爺再講怎么學電機學那種的

美洲虎

yhn567 發(fā)表于 2015-11-26 11:10
我們畢業(yè)時候，也沒啥就業(yè)指導，最多假大空，正能量的講座給你打個血，工作都是自己跑的，誰跑誰知道，虔誠 ...

+ `0 x0 S' H6 v: I6 l( J1 PE不同，用莫爾積分能算出來的