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樓主 |
發(fā)表于 2015-12-23 21:51:54
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第四章:關(guān)于畢業(yè)設(shè)計
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那時候在我們院流行一句話:每一個機械專業(yè)的都會經(jīng)歷畢業(yè)設(shè)計,就像每一個妹子都會告別處女一樣。8 M+ Y- B" R. H
畢業(yè)設(shè)計,這四個字對于機械專業(yè)的學(xué)生來說,的確有很深的魔力。9 j s2 d, z( x* y3 t2 B+ }: {$ B
應(yīng)該是大四的上半年,我們院的五六個老師,把機械系的將近二百人分別帶到了不同的機械廠,大部分在哈爾濱。就是傳說中的:生產(chǎn)實習(xí)!
+ t1 x/ u! \6 G, ~4 o7 c我與三十多人,被軍哥帶到了哈爾濱一個機械加工廠開始了為期兩個星期的生產(chǎn)實習(xí)。6 S; `& ]7 E3 n) S
說是生產(chǎn)實習(xí),其實就是參觀。因為也不上手,也不讓你上手啊。參觀的我們百無聊賴,閑下來就是瞎扯。現(xiàn)在想想,那時候的自己缺乏一種“為什么”的精神,見到不懂得,不是不研究,而是主觀上不會問自己:這個機床是怎么回事?加工什么的?用什么方式加工?裝夾方式呢?精度怎么樣? 可能這個主觀上問自己也是工作經(jīng)驗的一部分吧,慢慢的,接觸的多了,就會問自己,就會很自主的進行學(xué)習(xí)。
& [3 p3 r( F0 L( P然后軍哥把我和我宿舍四哥領(lǐng)到一個機床面前,問:這個機床是啥機床? 我和四哥趕緊找機床的銘牌,然后回答:齒輪倒角機! 軍哥問:干啥的? 四哥回答:給齒輪倒角的! 軍哥罵道:廢他媽話,不是給齒輪倒角的是干啥的,那我問你倆,為啥需要給齒輪倒角?
6 e' h2 A% @& |2 o這我倆哪知道啊,于是紅著臉不敢回答。軍哥到時很爽快:這個機床就是你倆的畢業(yè)設(shè)計,這個不是我手上有的題目,所以允許你倆做一個,但是要自己做自己的!知道了嗎?而且一定要搞明白,為啥要給齒輪倒角。& |1 k$ }: Z; W; w' e; [. V
我和四哥相視一笑,好一個自己做自己的,于是這活兒我倆就接了。1 p8 A- P3 Q( e! o8 Y. z
其實,經(jīng)歷畢業(yè)設(shè)計之后,覺得真的學(xué)到了很多。3 K; `' K/ l3 I: b4 Q
剛開始的時刻,都不知道怎么開題,怎么設(shè)計,怎么計算,怎么畫圖,腦袋空空如也。. l6 _' D. z ?7 r; A& H9 v4 x# W
更覺得是,我們宿舍闖哥接到的畢業(yè)設(shè)計題目:基于Matlab的四連桿機構(gòu)運動仿真,闖哥直接就傻了。- B5 Y" \: C( S# }# ~
等待畢業(yè)設(shè)計通過的時候,再回想,有原本你非常懼怕的是,行動起來的時候,并不像你想的那么難。與君共勉。1 M- `1 G% }+ U+ m
后來我和四哥商量:電動機傳動蝸輪蝸桿,油浴潤滑,銑刀倒角。然后就是設(shè)定初始參數(shù),算軸的尺寸,箱體的尺寸,查設(shè)計手冊選擇材料,試著出草圖。
+ A& k7 g& h. M# p總之努力了一個多月后,基本上的原理,已經(jīng)搞清楚,F(xiàn)在想想,所謂的設(shè)計,其實漏洞百出,只不過是讓做設(shè)計的人系統(tǒng)的整理這四年所學(xué)的知識體系的過程。$ b6 n1 d: N3 u7 u* O4 @! @
然后是一個噩耗:據(jù)說咱們今年抓的最嚴(yán)!* b( O2 M, [. F* c$ i/ j3 L; ^
實際上,等畢業(yè)后軍哥跟我和四哥說:年年他們都會放出風(fēng),今年抓的最嚴(yán)!# I1 W" o0 d5 K
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總之,畢業(yè)設(shè)計,是我自主學(xué)習(xí)的開始。) T. k/ x" [" ?+ @$ a E/ A3 b
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