畢業(yè)設(shè)計(jì) 讓我們瘋掉

shijiner

   大學(xué)快畢業(yè)了,但是畢業(yè)設(shè)計(jì)怎么這么折磨我們啊 ,學(xué)校在那里威逼利誘---不過就不個(gè)畢業(yè)!!!

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   到底在搞什么 !!為了本科評(píng)估,我們學(xué)校竟然會(huì)讓我們每個(gè)同學(xué)答辯4次!!! 

   各種文檔資料都是非常程式化,格式變了一次又一次,改了一次又一次,為什么格式這么重要!!

  圖紙打了一次又一次,這些都是錢啊!1可是學(xué)校一分錢都不補(bǔ)貼!!

  都花好那么多錢了!! 我們不是富豪!!!

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強(qiáng)烈抵制這么古董的畢業(yè)設(shè)計(jì)!!!!

小郁

也許這就是標(biāo)準(zhǔn)吧，如果連這么簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)，都不遵守的話，以后還怎么做工程師��！

lxg1984

標(biāo)準(zhǔn)?!標(biāo)準(zhǔn)那應(yīng)該是在一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)不變的規(guī)定,這么頻繁的改動(dòng)還能叫標(biāo)準(zhǔn)嗎?學(xué)校老師的水平是實(shí)在沒有地方體現(xiàn)出來,也就只能是把這些所謂的格式一再的要求來表示自己的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真!是啊,老師們,您辛苦了!!!!

流星

呵呵！我們都瘋過的。。。

黔遵客

原帖由 進(jìn) 發(fā)表 8 M* H3 L7 j% A% _( L2 H( n1 k* D 2 y h# r( A% A( A. l* I, ]( y

     各種文檔資料都是非常程式化,格式變了一次又一次,改了一次又一次,為什么格式這么重要!!

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  圖紙打了一次又一次,這些都是錢啊!1可是學(xué)校一分錢都不補(bǔ)貼!!

  都花好那么多錢了!! 我們不是富豪!!!

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首先,各種文檔資料非常格式話,這沒錯(cuò)啊.等你參加工作后要是讓你負(fù)責(zé)什么ISO9001或ISO14001等的時(shí)候,你就知道要完成那些標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,格式化的資料有多必要了.

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其次,圖紙打了一次又一次,這些都是錢.大家也知道,但是,為什么你的圖紙要一次一次去打?你自己打印前確認(rèn)無問題了嗎?這反應(yīng)的是一中工作的態(tài)度問題,為養(yǎng)成好的工作習(xí)慣.花點(diǎn)錢不值得么?

你們不是富豪.地球人都知道,中國人普遍不富裕啊,就包括你的大部分同學(xué),家庭條件也很差吧.但是還是在和你一樣讀書,當(dāng)然很多人是借錢讀的書.但是.你現(xiàn)在還不知道嗎?教育是我們國家的一個(gè)產(chǎn)業(yè)啊.所以我佩服北京那個(gè)一人上街游行反對(duì)將教育產(chǎn)業(yè)化的老教授.但是,反對(duì)無效.你們就只好花錢嘛!明白?

silvia_silvia

偶上了四年學(xué),到畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,才明白大學(xué)的精華
天天晚上九十點(diǎn)鐘才離開實(shí)驗(yàn)室,一日三餐也都在里面解決的
" m" m( l7 ^, T, J) D$ S  ~論文改了一遍又一遍,圖紙不知道畫了多少,程序?qū)懙门际侄及l(fā)酸,做夢(mèng)的時(shí)候都在想
那時(shí)候,覺得很有奮斗感
前進(jìn)前進(jìn)!

ll7341

ＯＯＯＯ
5 V5 v+ N4 @% V) F& L; V+ lＮＩＣＥ
偶現(xiàn)在才大２
還有差不多２年的時(shí)間來思考如何解決這種問題
要是確實(shí)不行了
  M8 s8 J8 l' \; T! I' z4 y8 ^2 }, Q就找　６樓　很有奮斗感的　前輩來幫幫忙哦

NHGK032

那個(gè)時(shí)候真的才感覺到大學(xué)原來還是有忙的時(shí)候的!
5 ^+ W# E# w7 e* ~4 b( ?- v/ S一天到晚的在那里.......................

一兩酒

畢業(yè)設(shè)計(jì)還是比較好過的，我畢業(yè)設(shè)計(jì)還是十幾年前的事了，我當(dāng)時(shí)論文寫了80多頁（手寫，抄了兩遍），翻譯翻了30多頁（幫老師干的），圖紙畫了20多張(有10張左右是好幾張0號(hào)圖拼的，因?yàn)槭枪�廠設(shè)計(jì)），當(dāng)時(shí)因?yàn)橛?jì)算特地還用FORTURN語言寫了一個(gè)函數(shù)程序。兩個(gè)月搞定，然后就打牌，一直打到畢業(yè)散伙。
現(xiàn)在的畢業(yè)設(shè)計(jì)量很大嗎？

xyk1618

現(xiàn)在想想自己當(dāng)年的畢業(yè)設(shè)計(jì)，有點(diǎn)不可思議
% P# u/ i) j$ w4 f' `04年做的畢業(yè)設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)班里有30名同學(xué)，分配了30個(gè)課題，每人隨便選一個(gè)做
9 k; s2 [2 j" l: V5 y- a當(dāng)時(shí)拿了課題表一看，大家一看，昏了，都不知道這些課題怎么下手，基本都是隨便挑的
我選的課題是 ORCAD  （電子電路CAD設(shè)計(jì)與仿真）；當(dāng)時(shí)都不知道這是做什么的
后來開始跟著知道老師做了才知道，原來就是學(xué)習(xí)這個(gè)軟件；在知道老師那領(lǐng)了1裝光盤2本指導(dǎo)書，
1 Q7 E( s: k4 v6 U2 |在自己電腦上安裝好，然后就按知道書上了例題做，然后再把每章的課后習(xí)題做完、保存，這就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西了。
4 R6 l1 n) z2 ]/ W畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間好象是3個(gè)多月吧，大部分的時(shí)間是在教師里聯(lián)機(jī)殺 星際、魔獸和殺人游戲，答辯前最后一個(gè)星期把指導(dǎo)書的例題和習(xí)題做完、整理、打印，等著答辯了居然
& p/ b! x4 W! _8 r答辯時(shí)4名答辯老師（我們機(jī)械學(xué)院所謂的領(lǐng)導(dǎo)）威武的坐著，好象法庭的法官在判決著我們這些人的未來命運(yùn)。當(dāng)他們看到我的課題和資料時(shí)，一臉茫然的問我畢業(yè)實(shí)際的內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)就說是學(xué)習(xí)使用ORCAD這款軟件，然后就是他們4人在互相詢問“學(xué)習(xí)使用軟件可以作為畢業(yè)設(shè)計(jì)嗎？”，從他們的表情和言語看出顯然是不允許的，但是課題一定是經(jīng)過這些所謂的領(lǐng)導(dǎo)審核的，最后他們也怪不上誰，幾個(gè)人對(duì)這軟件也是聞所未聞，最后只問了幾個(gè)無關(guān)緊要的名詞解釋。
2 [2 P9 i/ Q: D; [等答辯成績(jī)公布，發(fā)現(xiàn)自己得的是中（拿學(xué)位證書 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)至少是中），畢業(yè)設(shè)計(jì)就這樣迷迷糊糊的過了
. b/ Q$ u  m" J' U（有些同學(xué)更牛，答辯前一天向指導(dǎo)老師要了一些資料去復(fù)印一份，第2天去答辯盡然也過）
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哎，往事不堪回首，畢業(yè)后這軟件從來也沒用過，忘得也差不多了，這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)跟樓主比起來是星云呢還是悲哀。。。。。。
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