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樓主: andyany
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高等教育是兒戲嗎?

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21#
發(fā)表于 2017-3-31 13:31:01 | 只看該作者
本帖最后由 熊anh 于 2017-3-31 13:34 編輯
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Venerealulcer 發(fā)表于 2017-3-31 12:448 N% e/ N; p- S4 k8 [' g
你這個(gè)就是扯淡了,大學(xué)里沒人逼你學(xué)) L7 A& R1 s* U; \7 K' ?
高中以前為了升學(xué)率學(xué)校會逼著你學(xué),大學(xué)了就靠你自覺+ S( F8 X4 G" m
不及格就補(bǔ) ...
8 Q- Q$ |3 b; Z, L" P8 p7 i
  大俠似乎是從字面上去理解了,前面說的拎著耳朵灌只不過是個(gè)形象說法而已,被動式的學(xué)習(xí)并不是說一定得有人逼著你學(xué)某堂課程,不學(xué)還不行,這只外在的,肉眼可見的“逼迫”。而另一部分非外在可見的“被動”,在于對學(xué)生思維、自主能動的束縛,這個(gè)話題太深了,還真不是我這水平能說清楚的,不過相信出社會幾年后的人,認(rèn)真對比自己現(xiàn)階段和在學(xué)校時(shí)期的學(xué)習(xí)方法、思路,在這方面是有體會的! ≌f到外國引進(jìn)中國中小學(xué)的一些教育方法,這個(gè)恐怕是大俠的先入為主了。我可沒說中國教育一無是處,說一個(gè)事物有缺點(diǎn),并不等同于說他沒有優(yōu)點(diǎn),何況在中國中小學(xué)教育和大學(xué)教育是完全不同的兩碼子事。+ \* K) N* l" h( v8 \
  再說樓主的主題,我不知道大俠是如何理解,說說我的理解吧:不管是在論壇,還是在我們的工作生活中,有自己不清楚的,提問求助都是很正常的,也是很好的一種學(xué)習(xí)方法,提需要提倡的,但求助者提問前,應(yīng)該先嘗試自己盡可能多的解決一些力所能及的問題,而不是帶有依賴心理的一股腦扔出來。此類做法之前有社友批之為“伸手黨”,當(dāng)然我是不同意這樣的說辭的,但是不能否認(rèn)這樣的做法,也確實(shí)是在學(xué)習(xí)的方法上有缺陷,這也是我前面提被動學(xué)習(xí)與主動學(xué)習(xí)的原因。      @andyany  我這理解不知是不是大俠此貼本意
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22#
發(fā)表于 2017-3-31 13:35:14 | 只看該作者
不談小學(xué)中學(xué)大學(xué)的教育問題,那個(gè)也沒什么不好,學(xué)的厲害的也很多,
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5 Z% T- G1 D7 T( ]9 J主要是中國的工廠都是來料加工,沒有歐美很多企業(yè)都是研發(fā)型企業(yè),他們都是在很多類似中國的代工廠或者基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)
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很多時(shí)候,我們寫給老外的改善報(bào)告或者DOE報(bào)告,都是知識,都是技術(shù)
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0 M1 t; n/ c" l% p人家匯總了,搜集了很多家的報(bào)告,就成專家了
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你只是負(fù)責(zé)某一個(gè)方面,知識面不夠廣,所以就落后了8 r8 u3 y* o6 s+ Q
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( w  U( Q6 J) d- a  |1 R7 f還是我們自己不夠強(qiáng)大啊

點(diǎn)評

謝謝夸獎:)  發(fā)表于 2017-3-31 14:42
公子真是眉清目秀!  發(fā)表于 2017-3-31 14:36
23#
 樓主| 發(fā)表于 2017-3-31 13:50:13 | 只看該作者
熊anh 發(fā)表于 2017-3-31 13:317 n8 j. f( T4 k/ J* s
  大俠似乎是從字面上去理解了,前面說的拎著耳朵灌只不過是個(gè)形象說法而已,被動式的學(xué)習(xí)并不是說一定 ...

6 V/ a' N1 H6 I, O% ?; v我的意思是求助最好不要白紙一張。只要你是來求助,你就是要解決問題,那你就應(yīng)該有成人思維。
& k& \. t" N& T6 q白紙一張,用個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔,那就相?dāng)于嬰兒。你現(xiàn)在要讓別人通過幾次互動,就讓你能走能跑能跳,是不是不太現(xiàn)實(shí)呢!
0 {3 _$ b4 P2 z# y# ~4 H) `+ w懂什么不懂什么,盡量說得準(zhǔn)確點(diǎn),別人也好幫你。畢竟成長的過程,有的是喂飯,有的是講課。有的是學(xué)10以內(nèi)的加減法,有的是學(xué)高數(shù)。是不一樣的對不?
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發(fā)表于 2017-3-31 14:02:50 | 只看該作者
本帖最后由 熊anh 于 2017-3-31 14:05 編輯
6 {! V) C1 L) v# ]
. z& j! P( m9 d- J  i+ l) T/ t  工作中也帶過幾個(gè)剛畢業(yè)的,很明顯的被動式的等人來喂的類型占比相當(dāng)高,教他學(xué)習(xí),你還要盯著,不盯著他還不學(xué);主動提問,主動思考很少,有時(shí)想要引導(dǎo)一下他的思路,別人還很干脆的說:你直接告訴我不就得了?    這類情況,真不是知識量大小的問題,就是對于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法的問題。6 ~' j7 g5 q' e6 ^! r% d; v$ R& U
  社區(qū)里也有一些這樣的情況,一些基礎(chǔ)的問題,網(wǎng)上很容易查到系統(tǒng)全面的資料,可能會生澀難懂,那么提問者也應(yīng)該先了解一些這類資料,這樣當(dāng)別人回答你的問題時(shí),也更容易吸收。一些自己能做的不先去做,或者是不知道自己可以先做些什么,然后全部丟出來,等著別人幫自己解決,這就是學(xué)習(xí)方法的問題了。6 d' I6 t' Z( b: [9 E8 m& M2 H

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發(fā)表于 2017-3-31 14:08:04 | 只看該作者
andyany 發(fā)表于 2017-3-31 13:50
( Y5 L) P- g; d! n  d7 C7 X我的意思是求助最好不要白紙一張。只要你是來求助,你就是要解決問題,那你就應(yīng)該有成人思維。
: y+ x8 c9 s) v8 ~' I白紙一張 ...
. x8 s' {5 @  o
不要說我鉆牛角尖,這話還是可以有兩層理解:1、提問者自己要有一定基礎(chǔ),不然別人說了你也不懂;2、提問也要講究方法,不然別人不知道從哪說起,或是直接懶得說了,很明顯,我理解為第2種了。
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點(diǎn)評

理解全面而到位,功力杠杠的,  發(fā)表于 2017-3-31 14:30

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參與人數(shù) 1威望 +1 收起 理由
andyany + 1

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26#
 樓主| 發(fā)表于 2017-3-31 14:33:52 | 只看該作者
本帖最后由 andyany 于 2017-3-31 14:35 編輯
" H1 T& Y+ n2 t6 L  A1 |. N+ `, z
熊anh 發(fā)表于 2017-3-31 14:02' _+ Q9 G. @5 k2 q( a( q
  工作中也帶過幾個(gè)剛畢業(yè)的,很明顯的被動式的等人來喂的類型占比相當(dāng)高,教他學(xué)習(xí),你還要盯著,不盯著 ...
- ^- Z, A* ^8 g) F2 I# i- f* R: _' Z
有人問問題,我說你去看資料吧。他說,你直接告訴我不就得了?8 E5 \6 J, Y2 \
我想對他說:
/ N: K( @. L0 m; u1 Z8 \6 L“大孫子,去給爺爺拿個(gè)凳子,讓爺爺坐下。然后再跪在爺爺懷里,爺爺今天不把你喂飽就不活了!”3 O: A8 j; @  d" f! e( ~  N

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發(fā)表于 2017-3-31 14:45:44 來自手機(jī) | 只看該作者
本帖最后由 17567410 于 2017-3-31 14:47 編輯 6 d6 L# d2 J1 k' |/ l

  h9 U1 V2 w5 j% |" d* P* O  a+ v大學(xué)宗旨好像是“三基”。如果沒有記錯應(yīng)是掌握基礎(chǔ)知識利用基本方法解決基本問題。

點(diǎn)評

高等教育不弄前沿弄基礎(chǔ),夠不要臉,  發(fā)表于 2017-3-31 14:57
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發(fā)表于 2017-3-31 16:08:38 | 只看該作者
說到底學(xué)習(xí)是自己的事,自己不去學(xué),別人說再多也沒有。
5 x% l, E% `& y. U- U" A$ N別人說再多聽不進(jìn)去一樣沒用。有時(shí)候不是學(xué)不學(xué)的問題,而是溝通障礙的問題。
9 U% R8 H% m5 I  U" i1 n有句話叫:“你以為五湖四海皆你媽啊,都得慣著你”
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發(fā)表于 2017-3-31 16:35:40 | 只看該作者
你們討論這么雞肋為毛我中槍
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發(fā)表于 2017-3-31 16:57:56 | 只看該作者
樓上各位說的都有道理
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