【魍生技】工作經(jīng)歷之七《小學(xué)數(shù)學(xué)還挺有用的》

魍者歸來

機(jī)械設(shè)計的本質(zhì)其實就是把簡單的數(shù)學(xué)模型具象化，所以反過來說，建立適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型可以提高機(jī)械設(shè)計的效率。

先說下設(shè)計背景：
圓環(huán)鏈傳動，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)中心距計算出的環(huán)數(shù)大約為255個，考慮到整條鏈子非常重，而且不便于安裝，因此選擇將鏈條斷成若干節(jié)，用扁平連接環(huán)連接（是不是超級簡單？）。
1、封閉圓環(huán)鏈總環(huán)數(shù)a一定為偶數(shù)（千萬不要問我為什么），所以先計算254、256環(huán)兩種。由于單鏈環(huán)數(shù)x一定為奇數(shù)（千萬不要問我為什么），對254和256分解質(zhì)因數(shù)，254=2×127，256=2^8。
2、連接環(huán)數(shù)量為n，則a=n（x+1），所以如果選用254總環(huán)數(shù)，則可分成2節(jié)，每節(jié)126環(huán)，配2個連接環(huán)；如果選用256總環(huán)數(shù)，可分配的方式較多，這里選擇最優(yōu)的方式分成8節(jié)，每節(jié)31環(huán)，配8個連接環(huán)。
3、綜合考慮張進(jìn)機(jī)構(gòu)的調(diào)整范圍、安裝難易程度、后期維護(hù)的成本等因素，選擇后一種方案。

后記：曾經(jīng)學(xué)過的東西，真心說不清什么時候會再用到。

五面怪

有的時候?qū)W過的知識、用到時也不一定會了或者想不到該怎么運(yùn)用！

知識多補(bǔ)吧

只有快樂

學(xué)無止境啊

albert.tang

溫故而知新

韓寒11

感覺設(shè)計這塊用到高等數(shù)學(xué)的不多

FKUEDEJXSQ2

可以

上梁

如果鏈條的鏈節(jié)數(shù)是奇數(shù)的話，連接的時候必須加一個過渡鏈節(jié)，由于過渡鏈節(jié)的鏈板在工作時受有附加彎矩，會帶來一些不良一些影響，所以才要求盡量避免采用奇數(shù)鏈節(jié)。
一般鏈輪齒數(shù)是奇數(shù)的，大小鏈輪齒數(shù)互質(zhì)，并且鏈條的節(jié)數(shù)一般是偶數(shù)，這樣磨損將非常均勻
斷成若干節(jié)沒說均分，封閉鏈環(huán)為8，斷成2節(jié)，用兩個扁平圓環(huán)連接，單鏈環(huán)數(shù)X1為4.單鏈環(huán)數(shù)X2為2，兩節(jié)均為偶數(shù)

FKUEDEJXSQ2

不錯uo

FKUEDEJXSQ2

太多要學(xué)的東西