現(xiàn)代學徒制，看看國際上怎么做，真應該向他們好好學學！

張麻子

國際上現(xiàn)代學徒制比較成熟的模式主要集中在幾個經(jīng)濟發(fā)達的國家，典型的模式包括德國“雙元制”、英國“三明治”、澳大利亞“新學徒制”、美國“合作教育”及日本“產(chǎn)學合作”等五種。

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德國“雙元制”模式

這是現(xiàn)代學徒制的國際典范，是由企業(yè)和職業(yè)學校按照企業(yè)人才需求，“雙元”聯(lián)合培養(yǎng)、共同組織教學和崗位培訓的制度，它的最大特點是企業(yè)本位。學徒一般每周1~2天依據(jù)教育主管部門制訂的“框架教學計劃”在校學習理論，3~4天依據(jù)行業(yè)組織制訂的全國統(tǒng)一的“職業(yè)培訓條例在企業(yè)學習專業(yè)技能。

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英國“三明治”模式

這種模式通過學�；蚺嘤枡C構(gòu)自制教學計劃，學徒以“學習——實踐——學習”的產(chǎn)學結(jié)合模式實施教學的制度，它是國家主導的現(xiàn)代學徒制模式�，F(xiàn)代學徒制體系分為中級、高級與高等學徒制三種級別，學徒采用一段時間在校學習，一段時間在企業(yè)實習和工讀交替進行培訓的機制。

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澳大利亞“新學徒制”模式

這種模式通過國家統(tǒng)一制訂的資格框架、質(zhì)量框架及培訓包，行業(yè)或企業(yè)增設特色內(nèi)容，企業(yè)與學校共同合作來完成教學任務，它的最大特點是以政府與企業(yè)為本。學徒80%的時間在行業(yè)或企業(yè)的工作場所學習，只有20%的時間是在學校學習。

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美國“合作教育”模式

這種模式是把課堂學習與生產(chǎn)中的工作經(jīng)驗學習相結(jié)合的一種結(jié)構(gòu)性教育策略，它的最大特點是以工作為本。根據(jù)學徒所要從事職業(yè)的崗位能力出發(fā)，確定能力目標，而能力目標由若干個子目標構(gòu)成，并由若干個企業(yè)承擔培訓工作，培訓課程注重專業(yè)性與實用性并重。

日本的“產(chǎn)學合作”模式

這種模式充分利用學校、企業(yè)及科研單位等多種教學環(huán)境和教學資源，把以課堂傳授知識為主的學校教育與直接獲取直接經(jīng)驗、實踐能力為主的生產(chǎn)、科研實踐有機結(jié)合起來，它的主要特點是政府全面主導、企業(yè)主體�！爱a(chǎn)學合作”模式的學徒具有雙重身份，既是職業(yè)培訓機構(gòu)里的學徒或企業(yè)的在職人員，又是職業(yè)院校的學生。企業(yè)為學校提供資金、人員與實習崗位，學校則根據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)對口人才，實現(xiàn)校企雙贏局面。

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上述五種比較成熟的現(xiàn)代學徒制模式中，除了德國“雙元制”與美國“合作教育”現(xiàn)代學徒制模式是企業(yè)或工作本位以外，其它幾種模式都突出了政府在現(xiàn)代學徒制中的主導地位。在現(xiàn)代學徒制的運作機制上，具有“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、工學交替”的顯著特征。

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在我國經(jīng)濟發(fā)展的大好形勢下，通過吸收國際成功經(jīng)驗的同時，一定能夠通過職業(yè)教育體制改革與機制創(chuàng)新，逐步建立“政府主導、行業(yè)指導、校企主體、產(chǎn)教融合”的辦學體制，形成具有中國特色的現(xiàn)代學徒制中國品牌。

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所羅門_x

中國也不落后，3+2模式。3年在校學習，2年企業(yè)實習，值得注意的是；3年全部費用學生自己承擔，2年實習只拿基本工資，其他歸學校，美其名曰；管理費！不去工廠的學生，sorry！畢業(yè)證書別想要！
$ S0 X; D4 D/ @7 \6 O: S更先進的是學校學習幾個月，書本都不用學完，直接自己可以找公司實習，學校充分相信學生的學習能力與誠信度，滿滿的自信!每學期記得開學前來報到哦。。。。簡略匯報一下情況，然后該交的費用要交齊哦，到畢業(yè)時候記得來拿證哦！

面壁深功

十個新東方后再說

xiaobing86203

別人是真正的想學好技藝，我們只是走過場，主要是為了拿個證

韓寒11

中國目前的學徒制是有剝削的味道在里邊的，很難達到國外的那種效果

albert.tang

中國式教育，從小到大，唯成績論。

一重科技

德國玩機械確實值得我們借鑒。

十年磨劍

中國是放羊式，只要不死隨便玩

不la寧候

學徒就是用來剝削的，老傳統(tǒng)了

張麻子

不la寧候 發(fā)表于 2017-4-22 16:04
9 r7 o) l  ~  J0 v1 F6 X學徒就是用來剝削的，老傳統(tǒng)了

2 o5 D( _+ t  n這應該算是陋習了吧