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樓主: 魍者歸來
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【魍生技】兒童防夾手門擋②

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11#
發(fā)表于 2017-6-3 08:57:34 | 只看該作者
本帖最后由 天天工作室 于 2017-6-3 09:15 編輯
% u: ^  E1 a, Z4 w
% E+ o5 `% K( B. t( V- N8 c這些東西還是存在風(fēng)險的,要在門的結(jié)構(gòu)上想想辦法,沒有夾角最好了

u=1327692717,1398856215&fm=26&gp=0.jpg (18.59 KB, 下載次數(shù): 33)

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12#
發(fā)表于 2017-6-3 10:24:00 | 只看該作者
適合屋里的門,如果再有適合我們農(nóng)村這邊外邊的大鐵門的就更好了。
' H2 s8 i& W3 r5 W- N
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13#
發(fā)表于 2017-6-3 10:38:16 | 只看該作者
大鐵門留出一點空間讓開手,門頂上焊個板擋著就可以,室內(nèi)門可以仿汽車上的安全帶結(jié)構(gòu),門關(guān)太快立馬被繩子拉住,門關(guān)慢了夾了也沒什么事
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14#
發(fā)表于 2017-6-3 11:21:32 | 只看該作者
天天工作室 發(fā)表于 2017-6-3 08:55
0 y. @9 P* d9 A& B6 y% [謬論,你有孩子嗎?
% Q, G% b$ m: E0 i* ]) ^
這是角度的問題,不能一味的強(qiáng)調(diào)提前防護(hù),因為總有你防護(hù)不到的時候,小孩子做危險的事情,其實不要上去就制止,因為你制止了一次,你不可能次次都看到制止,你越制止他好奇心就越強(qiáng),他就越要趁你看不見的時候去做一次,最好是在可控的情況下發(fā)生一次兩次,小孩感受到傷害的疼痛,以后就注意了。
( c: ?7 i+ r! H; m0 a
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15#
發(fā)表于 2017-6-3 12:01:33 | 只看該作者
科Zhanke323 發(fā)表于 2017-6-2 23:08/ ^+ ~9 Z9 J8 _: s6 F
這種設(shè)計不好,要讓小孩多夾兩次,就會自己注意了。要是總是夾不到,最后養(yǎng)成不好的習(xí)慣就是大問題啊。溺愛 ...

$ g5 v& r( |5 Y% n1 y0 t1 M2 ?1 D2 y+1的確如此5 y( [$ p# b8 Q- O
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16#
發(fā)表于 2017-6-3 15:36:56 | 只看該作者
科Zhanke323 發(fā)表于 2017-6-2 23:08
* n2 [9 k3 \$ N這種設(shè)計不好,要讓小孩多夾兩次,就會自己注意了。要是總是夾不到,最后養(yǎng)成不好的習(xí)慣就是大問題啊。溺愛 ...
. ]/ i7 t/ V( i$ n4 C; [
擦~所有評論最服你
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17#
發(fā)表于 2017-6-4 17:30:09 | 只看該作者
設(shè)計不錯,可以算個小噱頭,但是考慮到實用功能,還不如再門框上想辦法。
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18#
發(fā)表于 2017-6-5 09:52:56 | 只看該作者
dzbin 發(fā)表于 2017-6-3 11:214 }- E& B6 d. O
這是角度的問題,不能一味的強(qiáng)調(diào)提前防護(hù),因為總有你防護(hù)不到的時候,小孩子做危險的事情,其實不要上去 ...
. H3 l4 x! G1 s3 U
讓人不受傷害是目的,為了達(dá)到這個目的,一方面是教育,另一方面是防護(hù)。照你的理論所有的護(hù)欄都是沒有必要的。大人都有教育不到的地方何況孩子,況且大人被夾手大有人在。
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點評

你這是抬杠,我什么時候說傷害是目的?我說的是教育方法,小孩子怎么教育?最有效的方法是在可控范圍內(nèi)讓孩子感受一兩次傷害。那個孩子不割幾次手,他會害怕刀?小孩把手指頭往插座里插,拿東西插,他就是好奇,你光  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2017-6-5 10:31
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19#
發(fā)表于 2017-6-5 10:00:37 | 只看該作者
現(xiàn)在的自動關(guān)門器就可以解決這個問題,在最后關(guān)門階段很慢的移動。
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20#
發(fā)表于 2017-6-5 10:31:48 | 只看該作者
馬新偉 發(fā)表于 2017-6-5 09:52
# L+ ?7 u1 s! A0 l- `& {" b& m4 S2 ?讓人不受傷害是目的,為了達(dá)到這個目的,一方面是教育,另一方面是防護(hù)。照你的理論所有的護(hù)欄都是沒有必 ...
+ ~$ ^3 ?3 w5 ]6 F4 I7 }
你這是抬杠,我什么時候說傷害是目的?我說的是教育方法,小孩子怎么教育?最有效的方法是在可控范圍內(nèi)讓孩子感受一兩次傷害。那個孩子不割幾次手,他會害怕刀?小孩把手指頭往插座里插,拿東西插,他就是好奇,你光語言制止是沒有用的,兩種方法,每次你看到他這么做都狠狠打一頓,讓他把挨打和這個聯(lián)系起來,但這是下策,他還是好奇,之多是在你能看見的時候他不去插,因為怕挨打。另一種方法,在可控的條件下電他一次,他立馬就記住了,以后再也不亂插,長大插個插頭都小心翼翼。世界不是非左即右的。
9 Q8 e8 L6 D1 U& E- B8 }8 C7 T
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