莫氏錐度

可樂(lè)渴了

“大家有誰(shuí)知道這是什么錐度嗎？”
  V% X  |- v$ r, n* i7 y“1號(hào)”…
“不知道…”
”2號(hào)“…
* E" O& n/ g  Y+ h“不知道…”
“3號(hào)…”
“呃…”
) ^- p- [  _0 n3 A/ k" Q……
“19號(hào)”…
“我不知道你問(wèn)的什么問(wèn)題……”
……
“來(lái)，李川，回答一下，這是什么錐度…”
) s( \8 t6 n) }' H, V" _, {“莫氏錐度�！�
0 l/ @% K4 K3 h  g' [“對(duì)，莫氏錐度�！�
2 a1 {+ _# h' t: v當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)小不服氣，覺(jué)得張老師在故意為難大家，來(lái)炫耀自己，或者來(lái)炫耀自己實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生，知道的東西有多么的多，我們到底都有多么的水，心想就算你實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生都知道，也說(shuō)明不了什么，也不能證明他們平時(shí)有多么的認(rèn)真，知識(shí)面有多么寬，只不過(guò)是你平時(shí)都告訴過(guò)他們，更甚者是你在講課前不久告訴他們的。
: N5 F/ O. g$ k: P4 ?; U; x1 {我不知道張老師在其他課堂上或著在教學(xué)以來(lái)是不是也一直這樣來(lái)“炫耀”，在私下我們吃飯的時(shí)候每當(dāng)說(shuō)到他，都會(huì)拿出這件事來(lái)諷刺他一下。直到今天，我才覺(jué)得我錯(cuò)了，其實(shí)老師沒(méi)有什么可炫耀的，我們根本不在一個(gè)數(shù)量級(jí)上，這是一個(gè)很重要的常識(shí)，并且很容易讓人給忽略，也許是通過(guò)這種方式能讓我們對(duì)此印象更深，即使只是記住“莫氏錐度”這四個(gè)字，就足夠了。
今天在討論方案的時(shí)候，一位老工程師說(shuō)這里用莫氏錐比較好，我腦海里立即就想到了當(dāng)時(shí)的課堂，雖然不知道莫氏錐到底是怎么用的，但大概有個(gè)印象，能聽(tīng)明白師傅在說(shuō)什么，并且能有一個(gè)清晰的思路去實(shí)施，我想這樣就夠了，而當(dāng)時(shí)在講述方案的那個(gè)工程師則是完全不知道在說(shuō)些什么，一頭霧水。
在這里，向張老師道一聲歉，原諒我當(dāng)時(shí)的天真。

sundy25

莫氏、公制1：30、公制7：24都是常用的刀柄錐度，莫氏的自緊效果最好

阿基里斯

用來(lái)裝鉆頭:1號(hào)裝5到14鉆頭，2號(hào)裝14.5到23.5，3號(hào)24到32。4-5號(hào)不記得了

dashizuijimo

這個(gè)東西已經(jīng)經(jīng)過(guò)多年驗(yàn)證的，具體的理論分析有沒(méi)有大師給補(bǔ)一下